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日志

【美术班】老铁的少儿美术班的教育理念

热度 8已有 4997 次阅读2011-5-17 02:12 |个人分类:老铁的美术班

老铁的少儿美术班的教育理念

 

老铁就是我。在四年前的招生简章上,我这样写道:

老铁,楚人也,中央美术学院壁画系研究生毕业。数年坎坷于艺术之路,及今略有小成。痛感国人审美之疲乏,凡西方东方、古代现代之美术根基皆少有继承。此吾国教育之弊也。 人之修养,大抵不外诗书画乐。胸襟之大小,实为修养之高下。余力所能者,无非尽我所长,让我身边的一部分人,一部分下一代,系统地学习美术知识,有造型技艺,有审美修养,吾愿足矣。

 

我所致力的,一方面在于培育学生的审美修养,锻炼学生的造型能力,用科学规范的美术教育理念,系统地引导学生掌握美术的基本功。另一方面,则是在绘画的学习过程中,逐步地引导学生确立自信,对客观事物的感知,以及在艺术方面自我提升的能力。

 

  

1、 少儿美术的不可教原理


美术作品是内心世界对客观事物的折射和物化。它的基础有两个方面:其一为对客观事物的感受,其二为造型方法。

 

那么,对客观事物的感受是基于大千世界的万事万物,基于特定的情感和经历,基于个人的社会和历史背景。

 

只有尊重个人的感受,才能形成最终的独特的艺术风格,这一规律贯穿于中西美术史的始终。

所以,在艺术的范畴内,没有一个现成的对象模式可供抄袭模仿。如果对着一张范画去学习花该如何画,天该如何画,鸭子该如何画,人该如何画,那么结果就是花永远是这样的花,人永远是同一模式的人。

 

学习的对象,绝不能是老师的范画,而应该是少儿自己眼中的世界。

 

对现实生活中事物的细致观察,继而成为形之于画面的感受,是整个美术体系的基础。无论中国传统绘画,西方传统美术,西方现当代美术,后现代美术,动漫画,概莫能外。

只有在对现实物体理解的基础上,诸如民间美术和宗教美术中的图式才可以作为特定审美需求的因素加以运用。

这种理解完全是基于特定的个人观察和感受,没有一个现成的模式。

 

我将其总结为“少儿美术的不可教原理”:美术作品是内心世界对客观事物的折射和物化;对客观事物的感受是基于特定的个人观察,这个方面是不可教的。

 

这一基本原理,其实在中国古代的艺术理论中已经有着极其精炼的描述,那就是:

师法自然。

 

 

2、 少儿美术可教的方面

 

先讲一个“达芬奇画蛋”的故事。

 

达·芬奇出生在意大利佛罗伦萨附近的一个小镇上,他的父亲就是当时这个城镇中的画吏.在他父亲的熏陶下,达·芬奇从小就很喜欢绘画.达·芬奇14岁那年,他到了文艺复兴的名城佛罗伦萨,拜请当时著名的艺术家韦罗基奥为老师,开始了自己绘画上的深造.

韦罗基奥是一位非常严格的老师.第一堂课开始了,小达·芬奇坐在韦罗基奥的对面. 韦罗基奥拿着一个鸡蛋耐心地对他说:"孩子,学绘画要打好基础,你今天就从画这个鸡蛋开始吧!"从这以后,达·芬奇就照着老师的要求开始画起鸡蛋来.他的眼睛仔细地观察着那个鸡蛋,手里的笔小心翼翼地照着那个鸡蛋来画.

两年过去了,老师还没有提出新的课题.达·芬奇想:一个小小的鸡蛋,一个简单的椭圆,画了两年,总算可以了吧!他再也忍耐不下去了.一天,老师走过来,他慢慢地站起来问道:"老师,你让我画这个鸡蛋已经两年了,什么时候才算画完呢 "老师看出了达·芬奇不耐烦的心情,便对他说:"你不要认为画鸡蛋很简单,很容易,如果你这样想那就错了.要知道,在一千只鸡蛋当中从来没有两只形状是完全相同的;即使是同一只鸡蛋,只要变换一个角度来看它,也会呈现出各种不同的形状.比如把头抬高一点看,或者把头放低一点看,鸡蛋的形状和轮廓就不大相同.所以要在纸上准确地把它表现出来,非得下一番苦功夫不可.我让你多画蛋,是为了训练你的眼睛观察形象的能力,是为了训练你能够得心应手地表现事物.等到你的手眼一致了,那时你对任何事物的形象就都能应付自如了,这个基础是必须要首先打好的."

达·芬奇听了老师这一番话,才明白了老师为什么让自己不断地画蛋的原因.后来,达·芬奇的艺术水平有了很快的提高,终于成为世界上伟大的艺术家.

 

上面这一段“达芬奇画蛋”的故事,固然有夸张失实的传说因素,但它阐述了绘画中的一条基本规律:绘画的基础,是对不同事物或同一事物在不同视角或不同环境下变化的观察及表现。

 

达芬奇作为盛期文艺复兴三杰之一,与诸多艺术先贤一道奠定了西方美术体系的基础。

我们知道,文艺复兴带给西方美术直至今日的影响,最重要的意义就在于两点:一是人文精神,二是表现技法。

文艺复兴的人文精神革新,其本质在于基本确立了尊重个体思想和客观对象的美术理论核心,从而打破了之前中世纪 “宗教图式绘画”的盲从和束缚。这一点,正是“少儿美术的不可教原理”的原始基础。

 

而在文艺复兴美术的表现技法方面,历经几代人,完成了“透视法则”和“艺用解剖”,以及素描和油画对客观事物的基本观察方法和表现方法。

那么,这些科学的法则,观察的方法,表现的技巧,构成了少儿美术可教的方面。

 

作为老师,教给学生的,是对形体、结构、空间关系、转折关系、体面塑造、色彩塑造、画面组织等等的观察技巧和表达能力。

 

教给学生这种能力的原则,用一句话可以概括:

尽精微,致广大。

 

 

3、 系统连贯的启蒙和学习

 

引导学生进行绘画的启蒙学习是老铁的少儿美术班的第一个教学重点。

 

绘画启蒙的意义,在于奠定学生今后在美术上可持续学习的观察基础和技巧基础,而并非着重于其社会心理学上的意义。

 

我重点研究过艺术社会心理学,对于少儿成长期的各个阶段的艺术心理略有涉猎。理论上讲,美术对于少儿的智慧成长、感觉成长、社会成长、知觉成长、生理成长、美感成长、创造性成长,在不同的阶段有着不同的作用功能和心理意义。了解这些意义可以作为针对不同年龄少儿美术教学的辅助手段。在下一节 “绘画学习过程中的心理影响”中,我会单独谈到这一问题。

 

但真正的问题是:这些少儿艺术社会心理学的理论,是理论学家站在凌驾于社会人群的高度,做出的泛众解释和理论归纳。它可以对任何手工行为做出心理意义和社会意义上的解释,对于美术的教学而言,并无实质性的意义。

 

我认为的实质性意义很直接:绘画启蒙就是如何让学生懂得观察物体的方法。有了方法之后,循序渐进地按照从简入繁的规律,逐渐地进入美术的殿堂。

 

这就引出下一个问题,即系统而连贯的美术学习。

我们知道,学习实际上是一个知识累积的过程。具体到美术上,还有一个能力累积的过程。对于学习高度的预期,决定了这一过程的学习时间。

那么我对学生的预期是:较强的写实绘画能力,和较强的画面控制能力。

这种能力,只有通过系统而连贯的较长时间的美术学习才能达到。

 

而在另外一个方面,在我曾经带过的美术高考班的经验中,很大一部分准备美术高考的学生缺乏良好的底子,没有一个从启蒙到积累的学习过程。他们面对高考的内容,就算是用应试教育的方法侥幸蒙混过关,在今后的专业学习中也面临种种无法克服的困难,创造性更是无从谈起。

正因为有着这样的例子,所以我讲,引导学生进行绘画的启蒙学习是老铁的少儿美术班的第一个教学重点。而且,启蒙的时间要在少儿15岁以前。

 

老铁的少儿美术班目前的学生,大部分已经在这里经过了一年以上的连续学习。在实践中,我看到了他们的能力在稳步提高,而且,仍然有很大的提高空间。

在这里,我要感谢学生家长的支持。正是出于他们对老铁的少儿美术班教学理念的认同,才能够让学生在我这个小小的实验班有着扎实的,一步一个脚印的进步。

 

 

4、 绘画学习过程中的心理影响

 

在上一节中,我们谈到了少儿成长期的各个阶段的艺术心理,并简要说明了其影响的几个方面:智慧成长、感觉成长、社会成长、知觉成长、生理成长、美感成长、创造性成长。

实际上,这些理论上的某某成长都不重要。

重要的是,具备了一定的绘画能力后,直接在学生身上体现出来的,就是:自信。

 

那么,这种“自信”是因何而来的呢?

首先,我教学的目的是让学生具备观察和绘画的能力。这种能力是基于学生自身的,他要用自己的眼睛去看,去分析,去尝试,去观察“自然”。在安静的表象下,其实这是一个极其主动的过程。当他运用所学到的方法,比较恰当的将物体描绘下来的时候,他就会确信自己的这一从眼到手进而到作品的过程。

 

我很庆幸找到了一些方法,可以让学生快速的进入到绘画思维,进而获得初步的观察写生的能力。

“自信”,是在老铁的少儿美术班学习的第一个关键字。

 

从自信到坚持,然后慢慢成熟,这是学习美术的一个自然的心理过程。篇幅所限,这个方面就不多说了。

 

 

5、 美术的师徒式教学

 

十多年前,我在中央美院读书的时候,专业课老师一直被称呼为“先生”。

之所以保留着这一传统而略显陈旧的称呼,是因为在艺术教育中,事实上的师徒教育体系需要和通常意义上的“老师”区别开来。

 

我们知道,基于前文讲述的“艺术中的不可教原理”,所以美术教育是基于特定个体的。而且,美术教育的目的,不是为了让学生获得一种知识,而是获得基于自己本身的能力。它无法进行群体的大面积的授课。

 

这就决定了美术教育的小班制。对每个学生特定时期特定问题的解决,必须要非常具有针对性。而且,学习进度是相对的,它受制于学生对形体、光线、色彩等不同方面的敏感度。对学习进度的系统连贯的把握,需要师生之间长时间的信任和了解。

 

师徒形式的教育,是老铁的少儿美术班的基本教学形式。
 
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发表评论 评论 (2 个评论)

回复 LUKE 2011-5-17 08:05
绘画需要天份, 有绘画天份的人没有学绘画,有点可惜;没有绘画天份的人学绘画,是浪费时间!
回复 gmzlp 2011-5-17 18:17
艺术. 艺术啊。。。。。支持铁版。

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